2011年3月29日 星期二

人生巧克力

活動過程:
1.首先,我們先到小巴黎集合,很湊巧的,遇到了認識的人,於是我們就詢問他是否要參加我們的活動。(照片右邊那一位)
在寫小卡片的過程。
我[們找到了他要給予的對象,來到了文舍。(照片的中間)
感謝朋友的參予。


2.再來找到了這位西文系的同學,他們的反應相當熱烈,可是預算不足,只讓一人參予。(照片的右邊)
由於我們要找的對象,相當的怕生,我們的電話都不接。導致我們的活動進行的不是很順利。
最終,仍然找到了這位罪魁禍首,法文系同學。(照片的右邊)


3.這位是我們的日文系的同學。
從照片裡看的出來,她非常的害羞。
正好他要送的對象是我們系上的同學,所以活動非常的順利。




4.這位是法文系的同學。(照片右邊)
她要送的對象也正好是我們系上的同學,也是十分順利。(照片的左邊)


5.最後一位是我們的老師。(照片的左邊)
要送的對象也是一位老師。












1.本小組約達到活動預期成效的多少百分比
→90%

2.如何達到的?你們這次的小組活動有哪些具體的產出
→約在小巴黎,隨機找五人,一位是老師,四位是同學,替他們傳達,透過巧克力,表達此心意。
活動前準備:靠大家分工,金莎巧克力,愛心小卡片。
活動後檢討:送出巧克力,兩對小情人,兩對好朋友,一對發展中,送達完成後,滿面春風爽。

3.你們這一組所設計的活動,如何幫助你個人
  在「兩性關係」方面獲得更進一步的了解?
  你還得到其他哪些具體的學習或啟發呢?
→(1)這個活動讓我有機會能夠主動接觸陌生人,與他們聊天並且要跟他們介紹我們的活動,且不分男女,我們都用一樣的熱忱與動力去執行,同時讓我增加了同性與異性的關係。
    (2)其實只要透過別人的幫忙,一個簡單的動作,也可以增進彼此感情,所以不一定要大費周   章也可以有很好的成效。在談話的過程中如何讓對方相信我們、感受到我們的誠意,也是很重要的。

4.你們這一組的活動,在促進兩性互相尊重方面的貢獻為何?
→幫忙委託人送出對於收件人的情感的表達,也許是友情,愛情、關心,傳送一個心意,委託人抱著等待的心情,看看收件人會如何反應是驚訝和開心然後會增進他們之間的關係和互動,而收件人的反應真的是開心與驚訝,收到好吃的巧克力和一張貼心的小卡片,這些對於我們和他們都是很棒的經驗和回憶。

5.你們希望你們這一小組,在活動進行的方式、內容、及小組互動過程等,哪些可以再加強的地方?哪些可以嘉勉的地方?
→時間管理' 面可再加強,應事先討論好採買禮物的款式,避免購買時多餘的考慮時間,預算方面可在調整,應先設定好預算的上限,避免到時多餘的花費,也避免了金錢上的紛歧。
在整體上,效率算是不錯的,而且五組任務都圓滿達成,雖然沒有在課堂內完成,但已算是一個成功的活動。